A ministra Celáa cre que unha EBAU única en España non é a resposta para "un problema complexo"
Para a ministra de Educación hai tres puntos que xustifican diferentes EBAU: a distribución competencial das comunidades, a autonomía das universidades e "o desenvolvemento dunha traxectoria vital do alumno".
Por E.P. | MADRID | 11/05/2021 | Actualizada ás 18:16
A ministra de Educación e FP, Isabel Celaá, afirmou que a idea de implantar unha EBAU única en toda España é unha "resposta simplona a un problema complexo" e reprochou ao PP que o pida agora cando non eran partidarios diso no sete anos que estiveron a gobernar.
Celaá interveu este martes no Pleno do Senado para responder o deputado 'popular' Pablo Ruz, que lle preguntou se o Goberno ten previsto implantar unha EBAU única e igual para todo o territorio nacional.
"Sorprende profundamente que vostedes teñan esta proposta neste momento, porque gobernaron sete anos a educación española e nunca propuxeron unha proba única, senón todo o contrario, propuxeron unha proba a realizar en centros educativos e probas para que todas as universidades de España fixesen a súa selección", afeoulle a ministra.
Durante a súa intervención, o deputado do PP ensinou tres modelos de exames, cada un dunha comunidade autónoma diferente: un de Castela-A Mancha, outro de Murcia e un da Comunidade de Madrid. "En Murcia pregúntase desde a romanización aos Reis Católicos, en Castela-A Mancha desde a revolta dos comuneiros ata a revolución liberal de Cádiz, en Madrid desde o neolítico ata a implantación das comunidades autónomas; Isto é lóxico? Isto é de recibo?", cuestionou.
Neste sentido, Ruz expuxo que pasaría se para acceder a un posto na Administración Xeral do Estado houbese 17 probas distintas en función dos territorios aos que os cidadáns estivesen adscritos. "Vostedes están a contribuír á desvalorización do sistema educativo español", dixo á ministra.
Pola súa banda, Celaá, ademais de recriminar ao 'popular' que pidan unha EBAU única nestes momentos, cando están na oposición, lembrou que se hai unha proba diferente en cada rexión débese ás competencias que teñen estas en o ámbito dos contidos educativos. "Vostede descoñece que hai unha distribución competencial, as comunidades autónomas teñen competencias no currículo, non me diga que non", lembroulle a ministra.
Ademais, a titular do Departamento de Educación puxo de relevancia o "tres importantes factores" que, ao seu xuízo, xustifican a existencia dunha EBAU diferente por territorio: a distribución competencial das comunidades autónomas, a autonomía das universidades e "todo o que é o sistema propio do que é o desenvolvemento de toda unha traxectoria vital complexa do alumno".
En todo caso, Celaá admitiu a necesidade de "mellorar" a Selectividade en termos de "equidade". "A proba única non é o resultado, é unha resposta simplona a un problema complexo", aseverou. E concluíu a súa intervención afirmando que desde o Goberno está a traballarse en "establecer igualdade de oportunidades" e "contidos curriculares que permitan unha armonización maior".
