Educación, Sanidade e Universidades analizan este martes o regreso ás aulas tras o Nadal
Goberno, CCAA, comunidade educativa e reitores inclínanse por non atrasar as clases tras as vacacións e defenden a presencialidade.
Por Europa Press / Redacción | Santiago de Compostela | 04/01/2022 | Actualizada ás 10:29
Os ministerios de Sanidade, Educación e FP e Universidades celebrarán unha reunión conxunta cos conselleiros autonómicos este martes, 4 de xaneiro, para analizar o regreso ás aulas tras as vacacións de Nadal. Deste xeito, o Consello Interterritorial do Sistema Nacional de Saúde (CISNS) celebrará reunión extraordinaria xunto á Conferencia Sectorial de Educación e a Conferencia Xeral de Política Universitaria.
O encontro será ás 09,00 horas na Moncloa e os tres ministros responsables, Carolina Darias, Pilar Alegría, e Joan Subirats, informarán da cita nunha rolda de prensa que se celebrará a partir das 12,30 horas, segundo informou o Executivo.
A postura do Goberno, a comunidade educativa e, en xeral, das comunidades autónomas, é non atrasar a 'volta ao cole' tras as festas do Nadal. Tampouco os reitores están polo labor.
Estremadura foi a primeira autonomía que abriu o debate ao avanzar que solicitaría unha reunión para tratar o tema durante o pasado Consello Interterritorial de Saúde co obxecto de acordar unha estratexia común. De momento, os presidentes de Castilla y León e de Castilla-La Mancha rexeitaron atrasar a 'volta ao cole', e gobernos como o de Cataluña, Baleares, Asturias, La Rioja, Galicia, Comunidad Valenciana, Cantabria e Navarra xa aseguraron que non se atrasará o regreso ás clases, manténdose nas datas previstas, para o 10 de xaneiro.
Outras rexións mantéñense á expectativa, como a Comunidad de Madrid e Murcia. Con respecto Madrid, o seu conselleiro de Sanidade, Enrique Ruiz Escudeiro, sinalou que o Goberno rexional esperará "un pouco máis" para tomar a decisión de como será a 'volta ao cole' tras as vacacións de Nadal, aínda que dita rexión anunciou hai uns días que, ante casos esporádicos, non se realizarán corentenas nos centros educativos. Mentres, o conselleiro de Saúde de Murcia, Juan José Pedreño, dixo que é un proceso que debe quedar en mans dos datos da evolución da incidencia e dos casos que se vaian sucedendo. Andalucía, pola súa banda, prevé unha volta ao cole presencial, salvo en nivel 3 de alerta e desde 3º de ESO.
EDUCACIÓN APOSTA POLA PRESENCIALIDADE
O Ministerio de Sanidade é quen ten competencia para decidir que medidas deberían levar a cabo a nivel sanitario nos centros educativos, pero estas medidas han de tratarse conxuntamente con Educación, como así se ha ido realizando desde o inicio da pandemia.
A última reunión conxunta entre ambos os Departamentos cos conselleiros de cada rexión tivo lugar a finais de maio. No devandito encontro, que se convocou para abordar o inicio do curso escolar 2021-2022, acordouse que a actividade lectiva sería "presencial para todos os niveis e etapas do sistema educativo", a posibilidade de flexibilizar a distancia de seguridade de 1,5 metros a 1,2 metros en escenarios de baixa incidencia, e o mantemento dos denominados 'grupos burbulla' desde Infantil a 4º de Primaria.
Desde o Departamento que dirixe Pilar Alegría insisten en que a porcentaxe de aulas confinadas na última semana continúa estando por baixo do máximo rexistrado (entre un 1,6% e un 1,7%) cando reabriron os colexios en setembro do ano pasado.
En concreto, na última semana lectiva de clases, do 15 ao 22 de decembro, puxéronse en corentena un total de 5.433 aulas en toda España, o que representa un 1,30% do total, segundo os datos facilitados polas comunidades autónomas ao Ministerio de Educación e FP, aos que tivo acceso Europa Press.
En calquera caso, a educación é o ámbito que máis contaxios rexistra desde hai tres semanas, por encima do ámbito laboral ou do lecer. Segundo os últimos datos de Sanidade, na semana do 10 ao 17 de decembro notificáronse 334 brotes con 1.979 casos nos centros educativos, a maioría en Primaria, aínda que estes datos eran máis baixos aos rexistrados nas dúas semanas anteriores, debido a que o 15 de decembro é cando deu inicio a campaña de vacinación infantil.
Neste sentido, fontes do Ministerio destacan que, a día de hoxe, un terzo da poboación infantil (entre os 5 e os 12 anos) ten xa a primeira pauta da vacina contra a Covid-19, polo que a previsión que manexa Educación é que, á volta das vacacións do Nadal, a cifra de contaxios baixe.
Desde o Ministerio, cuxa aposta segue sendo a presencialidade, piden non xerar "alarma" por esta cuestión e sinalan que os nenos se están contaxiando en contornas alleas ao ámbito educativo e que os colexios seguen sendo espazos seguros.
A COMUNIDADE EDUCATIVA, EN CONTRA DE ATRASAR A VOLTA
Tanto alumnos como pais, profesores e centros, están en contra de atrasar a volta ás clases tras o Nadal. "Se se está volvendo á normalidade laboral e estanse vacinando xa moitos estudantes, non hai por que atrasar a volta dos estudantes", asegura a Europa Press a presidenta da Confederación Estatal de Asociacións de Estudantes (CANAE), Andrea Henry. Desde o ámbito universitario, tamén avogan por volver de maneira presencial e nas datas previstas para así non "prexudicar" ao alumnado, segundo indica a Europa Press o presidente da Coordinadora de Representantes de Estudantes de Universidades Públicas (CREUP), Nicolás Marco Hernández.
Igualmente, as asociacións de pais como CEAPA, COFAPA e CONCAPA son partidarios de volver ás aulas nas datas previstas e de maneira presencial, pero piden máis medidas e información sobre a campaña de vacinación. "Haberá que revisar os protocolos Covid, adaptándoos ao novo contexto e pór en marcha medidas que xa se demostraron eficaces o curso pasado: máis reforzo de profesorado para realizar desdobres de clases, baixada de cocientes ou máis medidas de distanciamento, e adoptar outras novas", sinalan desde CEAPA.
Pola súa banda, sindicatos como CCOO, CSIF, UGT, STES e FEUSO piden reforzar as medidas anti-Covid e que a substitución de docentes contaxiados sexa máis efectiva. "Para nós, o debate non é atrasar ou non a volta ás clases, senón pór medios e recursos necesarios para garantir unha presencialidade segura", dixo Francisco García (CCOO). "Débese impulsar a vacinación de nenos e adolescentes e a dose de reforzo para os traballadores do Ensino", di Maribel Loranca (UXT), que tamén esixe medidas consensuadas entre Goberno e comunidades autónomas.
Tamén os centros públicos, representados na Federación de Asociacións de Directivos de Centros Educativos Públicos (FEDADI), non queren nin atrasar a volta ás clases nin que estas sexan telemáticas porque "o sistema de educación presencial é necesario" e xa se mantivo a presencialidad cando non se estaba vacinando aos menores. En calquera caso, o seu presidente, Toni G. Picornell, esixe "máxima prevención".
Na mesma liña maniféstanse os centros privados. "Cremos que, aínda sendo unha situación complicada, hai que pór todos os medios e recursos para volver con presencialidade. É fundamental garantir a educación e a saúde mental dos nosos nenos e mozos, para que non se vexan aínda máis afectados", sostén Elena Cid, directora xeral de CICAE. "Consideramos que, extremando as precaucións, debemos seguir confiando no bo proceder dos colexios, que demostraron ser lugares seguros", indica pola súa banda Alfonso Aguiló, presidente de CECE, asociación que reúne a centros privados e concertados, quen tamén defende a presencialidade.
