Por E.P. | SANTIAGO DE COMPOSTELA | 22/09/2021 | Actualizada ás 19:13
A CIG-Ensino trasladou o martes a súa posición crítica respecto anteproxecto de Lei Orgánica do Sistema Universitario, ao considerar que a redacción actual do texto non só non resolve os problemas actuais do sistema, senón que "crea novos impedimentos" á actividade destas institucións.
Así o trasladou durante a primeira reunión co ministro do ramo, Manuel Castells, e os sindicatos para abordar do documento no seu estado actual e que para CIG "non supuxo ningún avance", máis aló dun intercambio de posicións.
O sindicato galego incidiu en que o texto crea problemas "especialmente no apartado relativo ao goberno das institucións académicas", un dos temas que centrou a reunión e que o propio Castells "recoñeceu", ao recibir "numerosas" críticas por reducir órganos de representación ou dar máis poder a Consellos Sociais e persoas alleas ás universidades.
"É claramente continuista coa proposta que presentou no ano 2013 o ministro Wert", censura a CIG, ao tratarse dunha concepción de goberno "afastada" da representación democrática da comunidade universitaria.
Tamén se incidiu na importancia de atallar a precariedade dos traballadores destas institucións e lamentou que a proposta de Castells "copie o nefasto modelo" da Xunta para o financiamento das universidades, cun orzamento estrutural e outro por obxectivos, sen garantir unha definición que garanta o pago de salarios.
PROBLEMAS CON MATERIAS
Doutra banda, a CIG volveu denunciar que seguen rexistrándose casos de materias que non se autorizan a pesar de contar co mínimo de persoas matriculadas ou con docentes con posibilidade horaria para impartilas.
Entre eles, mencionan o IES Rego de Trabe de Culleredo, o IES Menéndez Pidal da Coruña ou o IES Lucus Augusti, exemplos en ámbitos urbanos aos que ligan outros o IES de Becerreá ou o IES Gregorio Fernández de Sarria.
A maiores, advirten de que esta situación afecta tamén a manter oferta de Educación Secundaria para Adultos nalgúns puntos, como o IES Dionisio Gamallo de Ribadeo ou o IES Lamas dás Quendas de Chantada. Finalmente a CIG anunciou o arranque dunha campaña para lograr que o profesorado poida contar coa documentación para o recoñecemento médico docente en lingua galega.
Así, denuncia que a empresa adxudicataria, Cualtis, emprega unicamente formularios en castelán, e anima remitir cartas dirixidas á Consellería de Educación e á propia compañía para esixir respecto polos dereitos lingüísticos.
FIN DOS GRAOS DE TRES ANOS
O Ministerio de Universidades fixará en 2023 o fin dos graos de 180 créditos, é dicir, de tres cursos de duración, nas universidades españolas, segundo o proxecto de Real Decreto polo que se establece a organización dos ensinos universitarios e do procedemento de aseguramiento da súa calidade.
Segundo establece o proxecto, adiantado pola SER e ao que tivo acceso Europa Press, "os ensinos universitarios oficiais de Grao de 180 créditos ECTS que, á entrada en vigor deste real decreto, teñan carácter oficial deberán solicitar unha modificación do seu plan de estudos para pasar este a dispor de 240 créditos, nun prazo de dous anos".
Así mesmo, o texto engade que, "de forma excepcional", os estudantes matriculados nestes Graos na entrada en vigor do real decreto "poderán finalizar os seus estudos coa duración iniciada no seu plan de estudos".
Deste xeito, os estudos de Graos de tres anos deberán converterse en carreiras universitarias de catro antes no ano 2023. A aprobación deste texto podería fin ao modelo coñecido como '3 + 2', implantado polo exministro do PP José Ignacio Wert, no que se articularon carreiras de tres anos de Grao máis outros dous de Máster.
No curso 2019/2020, segundo datos do Ministerio de Universidades recollidos por Europa Press, había un total de 3.880 graos, dos cales 2.835 eran de 240 créditos; 107 de 300 créditos; 42 de 360 créditos; 872 dobres Graos e 24 graos de 180 créditos.
Na presentación do primeiro borrador do decreto, o secretario xeral de Universidades, José Manuel Pingarrón, aseguraba que "evidentemente isto era unha excepción no sistema universitario español" e que os Graos de tres anos "daban lugar a unha serie de problemas, fundamentalmente, académicos". Ao seu xuízo, o escaso número de Graos de 180 créditos débese a que "non cumpría o requisito de formación xeneralista que marca a Lei Orgánica de Universidades". O proxecto de Real Decreto polo que se establece a organización dos ensinos universitarios e do procedemento de aseguramiento da súa calidade aínda debe pasar polo Consello de Ministros.
Se tes problemas ou suxestións escribe a webmaster@galiciaconfidencial.com indicando: sistema operativo, navegador (e versións).
Agradecemos a túa colaboración.