Feijóo critica a nova lei de educación: "non se pode minar o esforzo do alumnado"
O texto contempla a eliminar os exames de recuperación na ESO e flexibilizar o aprobado no Bacharelato.
- O Ministerio elimina os exames de recuperación extraordinarios da ESO e a Xunta esixe que retire o proxecto
- A Xunta ve no decreto que elimina os exames de recuperación a lei do todo "dá igual"
Por E.P. | SANTIAGO DE COMPOSTELA | 18/11/2021 | Actualizada ás 13:01
A inauguración do Foro Talentia Summit 2021 en Santiago de Compostela acolleu un intercambio de postulados sobre a reforma educativa impulsada do Goberno central entre a ministra de Educación e Formación Profesional, Pilar Alegría, e o presidente da Xunta, Alberto Núñez Feijóo. A mandataria estatal defendeu o camiño iniciado coa Lomloe e apostou por debates "serenos e construtivos", mentres que o líder do Goberno galego apelou a traballar para mellorar a motivación do alumnado, pero sen "minar o esforzo" e, con iso, a "excelencia" do sistema.
Estas declaracións prodúcense nun contexto de desenvolvemento da nova Lei educativa, en particular a polémica decisión do Ministerio do ramo de eliminar os exames de recuperación en ESO e flexibilizar o aprobado en Bacharelato xa neste mesmo curso e a pesar do compromiso inicial adquirido coas comunidades autónomas de permitir a celebración destas convocatorias este ano de forma provisional. Esta medida foi especialmente criticada pola Xunta, que solicitou a retirada do proxecto de real decreto de avaliación e promoción.
Ambos os mandatarios acudiron este xoves á inauguración da feira de talento e emprego, que se celebrou no auditorio do recentemente inaugurado Edificio Fontán da Cidade da Cultura. Alí, Pilar Alegría lembrou, en declaracións previas, que a Lomloe está aprobada xa "desde hai un ano" e "con maioría absoluta", aínda que recoñeceu que sempre que se produce un cambio normativo neste ámbito "xérase debate".
"O importante é que os debates sexan serenos e construtivos", insistiu, como así "merece" a calidade do sistema educativo. Alegría volveu insistir nesta idea durante a súa intervención no acto, no que defendeu a necesidade de "cambiar as metodoloxías pedagóxicas" e dar "un impulso importante", do mesmo xeito que chamou a aproveitar os fondos europeos de recuperación para "tentar amortecer as lagoas detectadas" durante os 20 meses da pandemia sanitaria.
Feijóo, pola súa banda, advertiu sobre a necesidade de manter e promover os valores do "esforzo" do alumnado no sistema e, ademais, ofrecer un clima "estable de traballo" aos docentes que traballan día a día nos centros. Neste sentido, considerou que non se lles fai "ningún favor" deixando de avaliar "os froitos do seu traballo", o que "dificulta a súa progresión" ante un mundo esixente e aberto.
"Se hai que mellorar os resultados educativos, fagámolo. Se hai que renovar a motivación dos alumnos, busquémola. Pero non minemos o esforzo, que é o garantizador de igualdade, porque o acusará a excelencia e, por extensión, todos nós", explicou. Nesta liña puxo o exemplo da figura que dá nome ao edificio que acolle o evento, Domingo Fontán, como un referente de esforzo e determinación que culminou coa configuración do mapa "máis exacto" da comunidade galega.
