Críticas á volta ás clases en Galicia: "non soluciona os problemas de fondo"

Os sindicatos e as Anpas de Galicia valoraron a confirmación de que a volta ás aulas teña lugar o 10 de xaneiro e de forma presencial, aínda que advertiron de que esa presencialidade "nunca estivo en cuestión" pola súa banda, e recalcaron que a posibilidade de atrasar ou modificar a modalidade do retorno ás clases "non era o debate", senón "as condicións" nas que alumnos e docentes terán que desenvolver o seu labor.

Así o trasladou en declaracións a Europa Press o responsable de CIG-Ensino, Suso Bermello, que incidiu en que este martes, na reunión entre as Comunidades Autónomas e os ministerios de Sanidade, Educación e Universidades, "non había sobre a mesa un debate real". De feito, engadiu, o cuestionamiento sobre a data de reinicio das clases tras o Nadal foi, ao seu xuízo, "unha farsa para acalar o debate de fondo". Bermello lembrou que "todo o mundo" maioritariamente defende as clases presenciais, independentemente da data de inicio, pero advertiu de que "o problema está en como volven alumnos e docentes aos seus centros, con que medios, recursos humanos e materiais, etc.". 

Pola súa banda, a secretaria xeral de CC.OO-Ensino, Mari Luz Pérez, recalcou que os sindicatos sempre defenderon o ensino presencial, xa que é a única que permite manter a equidade entre os alumnos. Segundo sinalou, xa desde o principio da pandemia, os centros educativos demostraron ser "seguros" e "os contaxios víanse cando estudantes e profesores volvían das súas vacacións".  Felipe Balboa, da FeSP de UGT, tamén lamentou que se perdeu " a oportunidade" de modificar o modelo e censurou que se eliminasen os desdobres de profesorado.

UNIVERSIDADES: TAMÉN PRESENCIAL

Estudantes e reitores coincidiron en celebrar a presencialidade no regreso ás aulas, pero o alumnado considera "insuficiente" o acordado e bota en falta "medidas concretas" para que as condicións nos centros sexan as "adecuadas". O vicepresidente segundo do Consello de Estudantes Universitarios do Estado (CEUNE), órgano colexiado adscrito ao Ministerio de Universidades, Marc Artigas, saudou a presencialidade, pero lamentou que "non se tivo en conta" aos estudantes nunha decisión que lles "afecta directamente", cando si se fixo coa Conferencia de Reitores das Universidades Españolas (CRUE).

Así mesmo, incidiu en que esta presencialidade "pasa por uns protocolos eficientes". "Os actuais protocolos contemplan a ventilación como medida fundamental nas aulas xunto coas máscaras e a distancia social. No entanto, ter xanelas abertas para ventilar coas condicións climáticas actuais non é unha solución óptima", precisou. Neste sentido, lembrou que se dispón de sistemas técnicos como a ventilación forzada para "garantir espazos seguros e ventilados".

Nesta liña, sinalou que as universidades fixeron un investimento en equipamentos para a docencia híbrida e dispoñen de medios para avaliar de forma non presencial, o que, ao seu xuízo, supón "unha boa alternativa para o estudiantado que se atope confinado". Respecto diso, o presidente da Coordinadora de Representantes de Estudantes de Universidades Públicas (CREUP), Nicolás Marco Hernández, tamén demandou que os alumnos afectados pola COVID-19 teñan "dereito a realizar os exames noutra data".

Pola súa banda, a CRUE destacou que a presencialidad permitirá retomar o curso académico "coa máxima normalidade posible" e "garantir o dereito á Educación de todo o estudiantado". As instalacións universitarias están "preparadas" para funcionar a pesar do incremento da transmisión da nova variante da COVID-19, defendeu, para engadir que as aulas son "espazos seguros" nos que a aplicación e cumprimento das medidas e protocolos por parte da comunidade universitaria resultaron "eficaces" nos dous últimos cursos.

VISIÓN DAS ANPAS

Na mesma liña, o presidente da Confederación de Anpas Galegas, Fernando Lacaci, insistiu no que xa denunciou nas horas previas á reunión de conselleiros e ministros: "Están constantemente enganando á xente, meténdolle na cabeza debates que non existen, para tapar as carencias derivadas da mala xestión das administracións". Lacaci reiterou que "o debate real é sobre como se atende á xente" e lamentou que haxa "un constate ruído que tapa o importante".

Respecto diso, advertiu de que, en Galicia, a Xunta "leva metendo a pata 2 anos", a pesar de que a pandemia debería ser "unha oportunidade" para avanzar na modernización do sistema educativo, na eliminación da fenda dixital, na formación de docentes, alumnos e familias para poder usar recursos tecnolóxicos en caso de teledocencia, ou para reducir os cocientes de alumnos por profesor.

Finalmente, fixo fincapé no "abandono" e a "desatención" aos alumnos con necesidades especiais, que estiveron "pisados" durante a pandemia, sen que se tomaron medidas para garantirlles unha educación e atención adecuadas.