Castells admite que o aumento de bolsas é "ridículo" comparado con outras subvencións

O ministro de Universidades, Manuel Castells, admitiu que o aumento do orzamento para bolsas e axudas ao estudo que o Goberno preparou para o próximo curso é unha "cantidade ridícula" en comparación con outras subvencións, pero defendeu os 100 euros adicionais que recibirán os estudantes universitarios beneficiados "lles axuda" a afrontar os seus estudos.

"Non nos arruinamos, a verdade", dixo Castells este luns nunha comparecencia no Senado en referencia aos 386 millóns cos que se incrementará o orzamento das bolsas, un 22% máis que o ano pasado, como acordaron o Ministerio de Universidades e o Ministerio de Educación o pasado mes de maio.

Castells acudiu á Cámara Alta para informar as liñas xerais da política do seu departamento, tamén durante a crise sanitaria do coronavirus, que provocou a suspensión da docencia presencial en todas as universidades españolas o pasado mes de marzo. O ministro de Universidades destacou tanto o incremento das bolsas como o acordo entre comunidades para "conxelar" os prezos públicos como dous fitos da súa xestión desde que asumise o cargo no principio do ano.

"Hoxe en día non ir á universidade é unha condena para toda a vida", proclamou Castells para salientar que o seu ministerio ten como obxectivo "conseguir que o maior número de poboación chegue á universidade".

'LOMLOE' ANTES DE FIN DE ANO

A ministra de Educación, Isabel Celaá, confiou este luns en aprobar antes de fin de ano a 'Lomloe', a norma que modificará á lei do exministro José Ignacio Wert e que foi "nociva para o progreso da educación española", sinalou. En declaracións a Rac1 recollidas por Europa Press, asegurou que lle gustaría contar con ela antes de que acabe este 2020 e considerou que algunhas partes do proxecto estarían vixentes "ao día seguinte" da súa aparición no Boletín Oficial do Estado (BOE).

Celaá remarcou o rexeitamento á Lei Orgánica de Mellora da Calidade Educativa (Lomce) que impulsou Wert, tanto no momento a súa aprobación cando foi apoiada só polo PP como a semana pasada, durante o debate celebrado no Congreso.

Por iso, considerou "moi importante" que se aprobe canto antes, e afirmou que, unha vez se identificaron as necesidades do sistema, téñense que abordar rapidamente aspectos como o abandono escolar, o currículo para que sexa "menos enciclopédico e máis competencial", a carreira profesional e facer que a escola sexa máis inclusiva, plurilingüe, dixital e cunha educación personalizada.

Sobre a pandemia do coronavirus, a ministra defendeu que "se pechou a escola, pero non se pechou a educación", e afirmou que se puido ir avanzando coa educación a distancia. De cara ao próximo curso, asegurou que ten que estar ben planificado, ben programado, coa presencialidade como principio fundamental, posto que é "a mellor compensadora de desigualdades de orixe".

Celaá avogou por manter a cautela en todo momento e afirmou, preguntada por como se actuará se xorden rebrotes: "Tentaremos que as escolas permanezan abertas" no caso de que houbese un rebrote, e engadiu que se está mellor informado para detectalos, separar grupos, perimetrar os contactos e non pechar o centro.