Xunta di que para ter un "bo sistema educativo" hai que ter "bos profesores"

O conselleiro de Cultura, Educación, FP e Universidades, Román Rodríguez, reuniuse este luns cos decanos das facultades de Ciencias da Eduación e de Formación do Profesorado de Galicia para avanzar o novo modelo de competencias profesionais docentes, que levará novidades, como o deseño de doutoramentos educativos orientados á práctica, a semellanza dos que hai no ámbito industrial.

Tamén se creará unha rede de centros de ensino que colaboren coas facultades de Educación para crear sinerxías e o intercambio de boas prácticas no ámbito formativo. En concreto, no encontro deste luns acordouse crear dous grupos de traballo para desenvolver as novas propostas e mellorar a calidade da formación dos profesores. Un estará orientado ao aliñamento das competencias profesionais docentes coa formación inicial, e outro para a creación da rede de centros colaboradores e para o deseño dos doutoramentos.

"A idea é ter unha serie de esbozos a finais deste curso para poder implementalos no curso académico seguinte", explicou, en declaracións aos medios ao termo do encontro, o responsable da carteira educativa autonómica, Román Rodríguez.

De feito, o conselleiro subliñou que a reunión se centrou en pór en común unha serie de preocupacións "orientadas a mellorar a calidade" do profesorado, o que pasa, agregou, por implementar melloras tanto na formación inicial dos docentes como na continua.

"BOA RECEPCIÓN E CONCORDANCIA DE OBXECTIVOS"

E, a continuación, constatou que houbo "moi boa recepción" das propostas da Xunta por parte dos decanos. "Todos compartimos o mesmo", defendeu, antes de aludir a que para ter "un bo sistema educativo" é preciso ter "bos profesores", preparados para afrontar retos como a dixitalización, o cambio climático ou as cuestións relativas ao benestar emocional.

"Boa recepción e concordancia de obxectivos: ter os mellores profesores posibles para ter o mellor sistema educativo posible actuando na formación inicial e na formación continua", resumiu.

IMPLANTACIÓN DE EXAMES DE CONTROL?

Reunión de representantes da Xunta e decanos de Ciencias dá Educación.. Xunta de Galicia | Fonte: Europa Press

Sobre a implantación de exames ou probas de control para ver o nivel da formación docente, Román Rodríguez defendeu que "toda política pública que queira pública ten que avaliarse", pero esgrimiu que un paso dese tipo non sería competencia dun goberno autonómico, á vez que se mostrou remiso a implantar un sistema de "desconfianza".

En fronte, destacou o interese dos profesores en mellorar a súa formación e esgrimiu en que o importante é a dotación de ferramentas que así o posibiliten. "A rede de centros de formación do profesorado é unha das claves de por que en Galicia nunha década deuse un salto tan grande de calidade", reivindicou.

REVISIÓN DOS PLANS DE ESTUDOS

No transcurso da reunión, a Xunta trasladou que tamén se profundou no proceso aberto polo Ministerio de Universidades para revisar os plans de estudos de Ciencias da Educación, cunha proposta que espertou fortes críticas da Conferencia de Decanos de Educación e outras asociacións profesionais.

A este respecto, o conselleiro expuxo que a Xunta defende "a calidade e a cultura do esforzo", apostando por un proceso de renovación ordenada, que inclúa tanto a modificación do marco de competencias profesionais docentes como a actualización das ordes que regulan a formación nas facultades.

PARTICIPANTES

Na reunión participaron o decano da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade da Coruña (UDC), Manuel Peralbo; a decana da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela (USC), María del Mar Lorenzo; a decana da Facultade de Formación do Profesorado de Lugo (USC), Carmen Sarceda; o vicedecano da Facultade Ciencias da Educación e do Deporte da Universidade de Vigo (UVigo) en Pontevedra, Uxío Pérez; a delegada da Escola Universitaria do Profesorado de EGB da UVigo, Margarita Rosa Piñeiro, e o decano a Facultade de Educación e Traballo Social de Ourense (UVigo), Xosé Manuel Cid.

Tamén estiveron presentes o presidente da Comisión Galega de Informes, Avaliación, Certificación e Acreditación, Miguel Anxo Santos; a directora do Instituto de Ciencias dá Educación da USC; Ana María Porto; o director do Centro de Innovación Educativa e Dixital da Xunta, Anxo Rodríguez, e a directora do Centro Autonómico de Formación e Innovación, Eva López.

ELECCIÓN DE CARREIRAS SEGUNDO O SEXO

Noutra orde de asuntos, preguntado acerca de se a Administración debería dar pasos para evitar o rumbo de xénero en determinadas carreiras, o conselleiro esgrimiu que se traballa, por exemplo, en "facilitar e potenciar" as vocacións STEM entre as alumnas a propósito de que é "un ámbito máis vinculado ao xénero masculino".

Pero advertiu que "non se pode obrigar a ninguén a estudar unha carreira que non quere". "Creo que as administracións debemos tender sempre a facilitar a igualdade de oportunidades e, despois, que calquera persoa decida libremente. Somos unha sociedade libre, afortunadamente", resolveu.